ьзовать в подготовительной группе при этом усложнив конспекты.
Глава 1 "Теоретические основы организации ритмической гимнастики в экологическом образовании старших дошкольников"
1. 1. Особенности физического развития детей старшего дошкольного возраста
В последнее время сохранение здоровья детей становится главной задачей не только для медицинских работников, но и педагогов, в первую очередь, дошкольного образования.
В ФГОС дошкольного образования определены основные положения, касающиеся физического развития детей дошкольного возраста. Образовательной областью "Физическое развитие" предполагается приобретение детьми опыта в следующих видах сферах деятельности:
в двигательной сфере, в том числе, в выполнении упражнений, на развитие физических качеств (координации движений, гибкости);
в правильном выполнении основных видов движений (ходьба, бег, прыжки, повороты), в формировании начальных представлений о некоторых видах спорта и овладении подвижными играми;
в становлении целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
в овладении элементарными нормами и правилами здорового образа жизни (питание, двигательный режим, закаливание и др. ) 1;105
У детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) бег довольно ритмичен, боковые качания уменьшаются; они прыгают в высоту, длину, через препятствия, мастерски бросают мяч в цель; начинает развиваться глазомер. По сравнению с детьми младшего дошкольного возраста, старшие дошкольники имеют более сильное тело, пропорционально развитые мышцы. Они постепенно доводят до автоматизма основные движения при ходьбе и беге, улучшают координацию д
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>