Речь возникает и развивается в процессе общения, которое является
необходимым условием формирования личности, её сознания и
самосознания: это главнейший фактор психического и речевого развития
ребенка.
С целью активного влияния на коммуникативную деятельность и
повышения уровня речевого развития детей дошкольного возраста,
организовать образовательный процесс можно в форме проектной
деятельности.
Обращение к проектной деятельности, как средству речевого развития
дошкольников, также объясняется негативной социокультурной ситуацией
сложившейся в современном обществе.