степени. Сегодня на уроке мы рассмотрим, как решать текстовые задачи с помощью таких систем.
Математическая разминка.
Начнем наше занятие, как всегда, с маленькой математической разминки. Сегодня проведем её в виде решения задач "на один зубок". Задачки будут по очереди появляться на экране, вы решаете их устно, записываете в тетради только ответ. (Примерно 4-5 мин. )
Задания для математической разминки:
1) На дороге стоят 10 столбов, расстояние между соседними столбами равно 5 м. Каково расстояние между первым и последним столбом?
2) В колесе 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?
3) Митя вышел из пункта А со скоростью 5км/ч, а Витя навстречу ему из пункта В со скоростью 4 км/ч. Какое расстояние будет между ними за час до встречи?
4) Книга стоит 200 руб. , но сегодня в магазине действует скидка 20. Сколько покупатель заплатит за книгу сегодня?
5) Улитка за день проползает по дереву 3 м вверх, а за ночь опускается на 2 м. За сколько дней она доберется до вершины высотой 8 м?
На последнем слайде вы видите ответы, проверьте себя. Поставьте себе оценку.
Проверка домашнего задания
На дом вам было задано три задачи: 456, 458 и 467, решить которые вы могли с помощью составления уравнения. Проверим их решение.
(Заранее назначенные ученики подготовили решение задач на планшете и демонстрируют через проектор. ) (Примерно 5 мин. )
Однако не все задачи можно решить с помощью составления уравнения. Бывает, что составить систему уравнений проще, чем составить уравнение.
Сегодня мы и научимся решать задачи с помощью составления и решения систем уравнений второй степени.
Актуализация опорных знаний:
При решении систем уравнений второй степени важно выбрать рациональный метод ре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>