. (Слайд-8)
2. Под яблоней лежало 8 яблок. Ёжик унёс 2 яблока. Сколько яблок осталось?
Один учащийся работает у доски (решение с объяснением), остальные учащиеся в учебниках.
oo Проверим ваши результаты. (Слайд-9)
Учащийся, выполнявший задание у доски, комментирует свой результат. В случае выявления ошибок проводиться коррекционная работа.
Следующую задачу прочитает и решит устно, выберет правильный ответ . . . . . (Слайд-10)
3. Саша поймал 6 рыбок, а Миша на 3 рыбки меньше. Сколько рыбок поймал Миша?
3) Работа в парах. (Слайд-11)
Ребятам раздаются карточки с заданиями. Ребята в парах решают задачу на листах, а затем объясняют свое решение и прикрепляют его магнитом на доску. Если у остальных ребят возникнут вопросы по решению, или они будут не согласны с решением, могут задать вопрос. Так отвечает каждая пара.
Надя собрала 7 стаканов малины, а черники - на 3 стакана меньше. Сколько стаканов ягод собрала Надя?
Под елью 6 грибов, а под берёзой - на 2 гриба меньше. Сколько грибов под берёзой?
У Кати было 9 тетрадей, а у Ани - на 3 тетради меньше. Сколько тетрадей у девочек?
В автобусе ехали 5 женщин, а мужчин - на 4 человека больше. Сколько мужчин ехало в автобусе?
Маша нарисовала 6 ромашек, а васильков - на 2 меньше. Сколько цветов нарисовала Маша?
Рита вчера съела 3 яблока, а сегодня - на 3 яблока больше. Сколько яблок съела Рита всего?
На арене цирка 2 жонглёра. Это на 5 меньше, чем акробатов. Сколько акробатов на арене?
Таня в первый день прочитала 4 страницы, а во второй - на 3 страницы больше. Сколько страниц Таня прочитала за два дня?
На тарелке лежат 8 пирожков с капустой. Это на 6 больше, чем пирожков с повидлом. Сколько пирожков с повидлом лежит на тарелке?
У Кати был
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>