графии?
- Я вам предлагаю стать сотрудниками типографии "Солнышко".
Согласны? Для того чтобы издать какую- либо полиграфическую продукцию, должен поступить заказ от клиентов. Посмотрим в компьютере, есть ли заказ. Есть заказ, не простой, а в виде загадки. Давайте отгадаем, решив примеры , вы узнаете ,что мы сегодня будем создавать.
-Какое слово у нас получилось?
( действия с многозначными числами)
(100-30)6:100
42
Е
(802403):20
40
Т
36(150-140):4
90
З
540196-106)30
180
Г
8100:10:90
9
А
9610:8
120
А
180
120
90
42
40
9
г
а
з
е
т
а
- Уважаемые коллеги, сегодня предстоит огромная работа. Мы будем вместе с вами создавать газету под названием
"Мой мир" с тремя рубриками.
- А для начала вспомним:
С какими величинами мы познакомились на предыдущих уроках?
- Охарактеризуйте каждую.
- С какими величинами мы познакомились на предыдущих уроках?
Мотивация.
- Давайте поразмышляем.
(Слайд 4 )
- Что записано? Какую величину измеряют мерами длины?
- Рассмотрите записи и определите, какая величина лишняя? Почему?
- Какой величиной измеряют длины ? Какой величиной измеряют единицу времени?
Какой величиной измеряют скорость?
(Слайд 5)
Как найти скорость?
Как найти время?
Как найти расстояние?
(Слайд 6,7)
5 кмч, 5 000 мч, 50 км/ч;
- Что лишнее? Почему?
- Положите перед собой оценочный лист и оцените свои знания по разделу: величины.
- Где встречаются все эти три величины?
- Исходя из сказанного, сформулируйте тему нашего урока.
(Слайд 8; Задачи на движение)
Отвечают на поставленный вопрос у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>