/>21 - 2 19 С
10 х 2 20 Т
27 : 9 3 В
4 х 4 16 О
3.
19 С
20 Т
16 О
10 И
14 М
16 О
19 С
20 Т
30 Ь
22 сентября
Классная работа
Р: - умение выстраивать логические цепи рассуждений.
П: Анализ и
классификац
ия объектов с
целью
выделения
признаков.
Развитие познавтель ных интересов, учебных мотивов.
3. Проблемное объяснение нового знания.
Словесный
Практический
В нашей повседневной жизни где чаще всего мы слышим эти слова? (В магазине)
Чтобы разобраться в этих понятиях, не путать их и понять как они между совой связаны, я вас приглашаю в магазин) (слайд)
- Что мы видим в магазине на витрине?
Посмотрите на витрину. - Что продаётся в магазине?
- На вещах обозначена цена. Назовите цену тетради, ручки, карандаша, т. д.
-- Что же показывает цена?
Далее "покупатель идёт в магазин" и "покупает", например, 5 тетрадей по 2 руб.
-- Что такое 5
-- Сколько денег он должен заплатить?
- 10 руб. - стоимость покупки, т. е. сколько всего денег заплатили.
- К подобным задачам не составляют краткую запись, а заносят данные в таблицу
2 руб. - цена
5 штук - количество
10 руб. - стоимость покупки, т. е. сколько всего денег заплатили
- Как нашли 10 руб. ?
- Чтобы найти С. (стоимость) Ц (цену) К (количество)
Данные заносятся в таблицу, работа проводится аналогично.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>