Чтоб задачки нам решать,
Надо очень много знать.
Надо знать про Пифагора. Теоремы. . . И готово!
Приветствие.
Приветствуют.
Проверяют готовность к уроку.
К: Эмоциональ
но
позитивное
отношение
к процессу
сотрудниче
ства
- побуждение к деятельности.
2. Актуализация знаний.
Наглядный
Начнём с устного счёта.
Из заданий устного счёта, мы узнаем тему урока.
Посмотрите на итерактивную доску. На ней изображены примеры, в них зашифрована тема урока. Как только вы решите пример, рядом с ответом напишите букву, которая в алфавите стоит под этим номером.
Слайд
1.
3x8
24:4
5 х 3
10 : 10
2.
28-16
97
30-17
26-16
5 х 5
18 : 3
21 - 2
10 х 2
27 : 9
4 х 4
3.
33-14
4x5
79
26-16
96
4x4
145
4x5
1218
-Итак, тема нашего урока "Цена. Количество. Стоимость". Это величины, с которыми мы будем решать разные задачи.
Запишите в тетради число и тему урока.
2 Слайд
"Решение задач с величинами:
Цена. Количество. Стоимость"
Результаты работы учеников
3x8 24 ц
24:4 6 Е
5 х 3 15 Н
10 : 10 1 А
2.
28-1612 к
9716 О
13 Л
26-1610 И
5 х 5 25 Ч
18 : 3 6 Е
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>