ругие качества.
У вас на партах лежат карточки, выполните вычисления:
1. Цепочка
705 -200 :3 -50 ?
420:6 70 :10 100 ?
2. Выполнение вычислений удобным способом:
45 36 25 64 (170)
48 530 70 52 (700)
130 366 234 270 (900)
3. Задачи:
Кит достигает в весе 150 000 кг. Сколько тонн весит кит? (150 тонн)
Прыжок дельфина составляет 680 см. Выразите высоту прыжка в метрах и сантиметрах ( 6 м 80 см)
Размах крыльев у кондора 275 см. Сколько это метров, дециметров и сантиметров?
(2 м 7 дм 5 см)
- Давайте проверим ваши ответы.
Обучающиеся классного коллектива слушают учителя, получают задания для математической разминки на парах.
Приступаю к выполнению заданий.
Представляю результат своей работы.
-считаться с мнением другого человека;
-уяснять мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения;
-осуществлять целеполагание и планирование учебной деятельности;
-владеть приёмами саморегуляции;
3. Формулирование темы урока, постановка цели.
- Мы немного размялись и теперь готовы к изучению нового.
Откройте свои тетради, запишите число, классная работа.
- Послушайте стихотворение:
Вот пешеход
Бредёт едва
До пункта "Б"
Из пункта "А". . .
Сорок восемь километров!
Против бурь и против ветров!
Ноги его заплетаются,
И с пути он всё время
Сбивается,
И тяжко бедняге приходится,
И с ответом
Никак он не сходится!
О чём это стихотворение?
<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>