ания и представления для решения учебных задач
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
Способствовать появлению учебно-познавательного интереса к учебному материалу
Способствовать развития способности к оценке своей учебной деятельности
Положительное отношение к урокам математики, к обучению, к школе
Способствовать привитию интереса к изучению математики
Оборудование:
у учителя: компьютер, проектор, учебник, презентация
у учащихся: тетрадь, учебник
Библиографический список
Моро М. И. Математика. 4 класс. В 2 ч. Ч. 1. Текст/ М. И. Моро. – Изд. 4-е, перараб. – М. : Издательство «Просвещение», 2011. – 127 с.
Бантова М. А. Математика. Методические рекомендации. 4 класс. Текст/ М. А. Бантова . – Изд. 4-е, дораб. – М. : . : Издательство «Просвещение», 2017. — 112 с. Оформление доски
Оформление работы в тетрадях учащихся
(образец-вставка на клетчатой разлиновке)
ХОД УРОКА
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Мотивация к учебной деятельности.
Цель. Создать условия для мотивации обучающихся к учебной деятельности посредством стихотворения
Форма организации учебной деятельности фронтальная
Дидактические средства слуховая
Формы и методы контроля фронтальная
Меня зовут Ксения Петровна и сегодня я проведу у вас урок математики. Ребята, вы, наверное, слышали такую пословицу «Повторение-мать учения», как вы ее понимаете?
Как вы думаете, почему я начала урок именно с нее?Когда нужно что-то выучить или запомнить, то нужно что-то повторить. Это облегчит обучение.
Сегодня на уроке мы будем повторять пройденное
Откройте свои тетради, запишите число и классная работа.
Актуализация и фиксирование индивидуальных затруднений
Цель. Повторить изученные способы дейс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>