Решение задач

Технологическая карта
пробного урока математики
ТЕМА
«Решение задач»
(1 часть, стр. учебника 64)
Цели урока: закреплять знание таблицы умножения и деления с числами 2-8; закреплять умение решать задачи изученных видов.
УМК «Школа России»
Технология обучения – проблемно-диалогическая
Тип знания -
Тип урока – урок закрепления и повторения


Составила студентка 531 группы
Большакова Ксения Петровна
МОУ СОШ 16, класс 3 «Б», каб. 35
Дата проведения урока 19. 03. 2019
Смена 2 Номер урока 1
Начало урока 13 час 45 мин.
ФИО учителя школы:
Кацимон Инга Ярославовна
ФИО преподавателя-консультанта:
Кузьчуткомова Ольга Витальевна
Допущена к проведению урока:
, дата
(подпись преподавателя)
, дата
(подпись учителя)

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫЕ:
навыки самоконтроля и самооценки результатов учебной деятельности;
умения определять наиболее эффективные способы достижения результата, осваивать начальные формы познавательной и личностной рефлексии;
положительное отношение к урокам математики, к обучению, к школе;
мотивы учебной деятельности и личностного смысла учения;
умение выполнять самостоятельную деятельность, осознание личной ответственности за её результат.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
Регулятивные:
принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, искать и находить средства их достижения;
определять наиболее эффективные способы достижения результата, осваивать начальные формы познавательной и личностной рефлексии;
планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
воспринимать и понимать причины успеха/неуспеха в