>Предметные:
Знать структуру текстовой задачи. Знать правило оформления решения задачи в тетради;
уметь составлять задачи по схемам, рисункам, числовым данным; уметь составлять взаимообратные задачи.
Личностные:
Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Метапредметные: Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану;
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Формируемые УУД
1. Организационная часть.
- Ребята, сегодня у нас гости. Пожелание гостям прочитает. . . . .
Пусть девизом нашего урока будут слова:
-Пожелайте друг другу удачи.
Психологический настрой.
У: Долгожданный дан звонок - Начинается урок.
-Мы гостей сегодня ждали
И с волнением встречали
Хорошо ли мы умеем
И считать и отвечать?
Не судите очень строго
Ведь учились мы немного!
"С маленькой удачи начинается большой успех"
- Желают друг другу удачи.
Слайд 1
Слайд 2
Личностные УУД:
Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ:
Регулятивные УУД:
Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Познавательные УУД:
Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.
Коммуникативные:
-Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого теста). <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>