ие.
Итог. В устном счёте больше всех отличились строители…
Решение на переносной доске. 1 ученик решает. Сильный проверяет и ставит оценку.
Индивидуальная работа на карточках (2 уч-ся)
ІІ. Развитие математических знаний.
1) Решение уравнений.
- Фундамент готов. Будем составлять план дома. Как называется профессия строителя, который руководит строительными работами? (Инженер) Чтобы построить план дома решим уравнения
60 х 54 10 270 : х 60 : 2
- Необходимо указать неизвестное и правило его нахождения.
К доске приглашаются по одному уч-ся из групп. Остальные работают в тетрадях.
2) Решение примеров по учебнику.
- Итак, план готов. Сейчас будем закладывать кирпичики нашего дома. Вспомните, как называется профессия строителя, который занимается кладкой кирпичей? (каменщик) Обратите внимание, как пишется слово «каменщик». Мы сейчас с вами решим примеры.
- Откройте учебники на стр. 139. Найдите 957. Рассмотрите записи и объясните способ вычисления.
С. 139 957
Предварительно вызывается один ученик и рассказывает способ вычисления.
360 : 3
36 дес. : 3 12 дес.
Доп. задание: 12 2 16 36 : 1 – 15 5
Проверка
- Хорошие вычислительные навыки в этом виде работы показали…
К доске приглашаются по одному уч-ся из групп. Остальные работают в тетрадях.
1 гр. – самостоятельно доп. задание
2 гр. – самостоятельно
3 гр. – с комментированием на доске
Физминутка
Кирпичи мы в руки взяли
И строителями стали (шагаем)
Дружно строим новый дом (хлопаем ладошками)
Кирпичи передаём
Руки вверх я подниму
Влево вправо поверну
А потом присяду, встану
И ещё кирпич достану
Раз, два, раз, два,
Вот и кончилась игра.
3) Решение зад
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>