для проведения формативного оценивания детей. Учебник:
Час, с. 18-19. Рабочая тетрадь:
Рабочий лист 12 "Час", с. 14.
Рабочий лист 13 "Который час?" с. 15.
Рабочий лист 14 "Дорисуй стрелки на часах", с. 16.
Ресурсы:
мел;
свечи;
таймер;
часы;
карточки с ключевым словом для каждого учащегося.
Критерии успехаОтветы
Маржан — 60 минут;
Айжан — 50 минут.
Конец урока
Знаешь ли ты?
К 15-летнему юбилею Астаны в парке Победы вдоль Гребного канала были установлены солнечные часы, которые представляют собой стелу — стрелку часов и циферблат из бронзы. Высота стелы 10 метров. Для определения точного времени нужно внимательно следить за тенью, которая падает от стелы на циферблат. На циферблате указаны отметки для 6, 9, 12,15 и 18 часов. Автор проекта — казахстанский архитектор Антон Максимов.
Подумай. Задание направлено на развитие навыков мышления. Попросите ребят выполнить задание самостоятельно — они закрепят понимание темы урока, выполняя преобразования на основе взаимосвязи между единицами измерения.
Критерии успехаОтвет
Половина часа равна 30 минутам.
Дифференциация
Каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?Оценивание
Как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
Используйте данный раздел для записи методов, которые Вы будете использовать для оценивания того, чему учащиеся научились во время урока. Здоровье и соблюдение техники безопасности
Здоровьесберегающие технологии.
Используемые физминутки и активные виды деятельности.
Дополнительные задания Какое время показывают часы? Школьники определяют, какое время показывают
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>