Дифференциация
Числовое лото
Выделим однозначные числа
Выделим двузначные числа
Выделим трёхзначные числа. Запишем их в порядке возрастания. Данные занесём в таблицу, согласно разрядам.
КЛАСС ЕДИНИЦ
РАЗРЯД
МОДЕЛЬ ЧИСЛА
СОТНИ
ДЕСЯТКИ
ЕДИНИЦЫ
1
1
0
3
2
7
4
7
2
5
8
0
Назовите разряды каждого числа.
Дескрипторы:
определяет разряды числа;
записывает в таблицу;
составляет модель числа
соотносит картинки живой/неживой природы;
Ф. О. Устная обратная связь.
Еще раз прочитаем трёхзначные числа и соотнесем их с картинками.
18 1 10 90 472
580 36 327 58
Какой вывод можно сделать? Что объединяет картинки, помимо трёхзначных чисел?
Да, правильно картинки относятся к живой природе.
Сформулируйте понятие живой природы? (Это предметы в природе, которые растут). Соответственно, предметы, которые не растут - не живая природа. Приведите свой пример живой природы.
Проблемная ситуация. Исследование
Перед нами inequality неравенства.
Левая часть неравна правой. Давайте обоснуем. Подумайте при каких значениях Х неравенство будет верным. Подставьте значения. Найдите max и min значения. Определите количество вариантов. Составьте
своё неравенство, усложнив простое - неравенство в 2, 3 действия.
Х 300 1000
Х - 200 400
Перед нами equality равенство
Х 600 1000
Дескрипторы:
находит множество решени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>