надобится для 3-х платьев, 6-ти платьев, 9 - ти платьев, 2-х платьев.
Четыре брата разделили 40 орехов поровну. Сколько орехов получил каждый?
Три подружки разделили 18 карандашей поровну. Сколько карандашей получила каждая?
(пояснение)
3. Работа над материалом урока.
(звучит сказочная мелодия)
– Закрываем глаза.
Начинаем математическое путешествие в русскую народную сказку «Гуси-лебеди».
Далеко за горной кручей,
Там, где лес шумит дремучий,
Гуси-лебеди живут.
Здесь избушка есть и в ней.
Нет ни окон, ни дверей.
В этой старенькой избушке,
Живет дряхлая старушка,
Что зовут Бабой-Ягой
С костяной одной ногой.
(открываем глаза, смотрим на картинку)
Гуси-лебеди ей служат,
Со старухой этой дружат.
Вот однажды в ранний час
Строгий шлет она наказ:
– Эй, бездельники, летите,
Время даром не тяните,
Мне мальчишку принесите!
Вот у крайнего у дома,
Видят мальчик незнакомый.
Он живет в семье простой,
С мамой, папой и сестрой.
Мама с папой по утрам,
Уезжают по делам.
И сегодня на заре,
Обещали детворе,
Привезти для радости
Пряники и сладости.
И еще как уезжали,
То сестрице наказали,
Со двора не убегать,
Братца Ваню не бросать.
Но сестрица из избушки,
Поиграть ушла к подружке,
Бросив братца одного,
И забыла про него.
Гуси тихо подлетели,
Покружили, поглядели,
Быстро мальчика схватили
И на крылья посадили,
Унеслись за облака,
Не оставив и следа.
Что делать, ребята? (помогать спасать братца)
4. Пальчиковая гимнастика.
Разомнём пальчики и приступим к работе.
Один щелчок,
Другой щелчок-
Я так смогла,
И ты так смог! (повторить по 2 раза на каждой руке)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>