хся:
хоровое обучение;
устный счёт;
практикум по решению показательных уравнений и неравенств ;
уровневая самостоятельная работа;
анализ разноуровневой самостоятельной работы.
Оборудование:
Карточки устного счёта.
Карточки-задания: Система упражнений по теме: «Решение показательных уравнений и неравенств».
Карточки с разноуровневой самостоятельной работой.
Карточки с решениями разноуровневой самостоятельной работы.
Справочная таблица «Свойства показательной функции»
Справочная таблица «Степени чисел 2,3,».
Справочная таблица: «Кубы чисел».
Справочная таблица «Свойства степеней»
Учебник «Алгебра и начала анализа 10-11 кл. » Колмогоров А. Н. .
Листы для выполнения самостоятельной работы.
Телевизор.
Компьютер.
План урока:
Организационный момент. Задание на дом — 1 мин.
Раскрытие темы, целей урока — 1 мин.
Хоровое обучение (Отработка свойств степеней) — 2 мин.
Устный счёт (Вычисление степени числа, корня из числа, представление корня в виде степени и наоборот) — 3 мин.
Практикум по решению показательных уравнений и неравенств — 20 мин.
Уровневая самостоятельная работа — 15 мин.
Анализ разноуровневой самостоятельной работы, прогнозирование оценок — 2 мин.
Итоги урока — 0,5 мин.
Рефлексия – 0,5 мин.
Ход урока:
1. Организационный момент. Задание на дом записываем в начале урока, т. к. в конце урока внимание рассеянное, не все запишут (слайд 1).
Повторить «Свойства показательной функции»
Повторить «Свойства степеней»
Повторить «Степени чисел 2,3»
Повторить «Кубы чисел».
Повторить решение показательных уравнений и неравенств
Повторить решение 463,464,467,472
Подготовиться к контрольной работе
2. Раскрытие
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>