ные уравнения", а ещепознакомимся с двумя новыми методами решения квадратных уравнений.
- С темой урока определились, а какие цели мы перед собой поставим?
- Что мы должны знать и уметь делать?
(- знать: как выглядит квадратное уравнение, какими методами его можно решить;
- уметь: решать квадратное уравнение различными методами)
- Молодцы!
3. Актуализация опорных знаний.
А теперь давайте вспомним какие уравнения относятся к квадратным
- Вашему вниманию представлены различные уравнения, назовите те из них которые являются квадратными. (на доске записаны уравнения)
1. 4х2 7х 3 0 (Ответ: х1-3/4, х2-1) (по формулам корней)
2. x4-17x2160
3. x(4x7) -3
4. 2x2 16x 14 0 (Ответ:x1 - 7 и x2 - 1) (по формуле Виета, по формулам корней, графическим методом)
5. x24x-50(Ответ:х11, х2-5) ( по сумме коэф)
6. 157х220х-1770 (по формуле abc0)
7. 203х2220х170 (по формуле acb)
8. 2х2-9х-50 (Ответ: y110,y2-1, x15,x2-0,5)(метод переброски).
9. 3(2-3x)-45-11x
Прежде чем вспомнить все известные нам способы решения квадратных уравнений посмотрите, у вас на столах лежат памятки с основными методами решения квадратных уравнений.
- назовите все известные вам способы решения квадратных уравнений
1. по формулам корней мы решаем уравнение
2. по формулам Виета подбираем корни уравнения
3. графический метод
4. свойства четного второго коэффициента
- Еще раз обратите внимание на доску и ответьте мне на вопрос - каким методом и какое уравнение мы можем решить?
4. Решение задач
Перейдем к решению квадратных уравнений. Решая квадратные уравнения мы знаем, что одно и тоже уравнение можно решить различными методами. Графические метод трудоемкий, поэтому решим его с по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>