исследовательским проектом. Ознакомьтесь с задачей, обозначьте проблему, составьте проект (план) решения проблемы. Запишите соответствующие уравнения реакций. (Учитель контролирует, корректирует процесс).
5. Закрепление знаний. (7 мин. )
11-23ч
Теперь вы можете провести практическое исследование, показывая путь решения проблемы.
Не забудьте сформулировать вывод.
6. Рефлексия. (25 мин)
11-48ч
Подведем итоги вашей исследовательской деятельности. Попрошу презентовать результаты. Участники всех групп записывают результаты в карту.
Ребята, вы заранее получили задания для работы над информационным проектом. Не забудьте познакомить присутствующих с результатами работы.
7. Домашнее задание. (2 мин)
11-50
У вас на рабочих местах находятся карточки с д/з. Возьмите их. Вам необходимо результаты работы над информационным проектом оформить в форме презентации. Эта работа может быть групповой, парной или индивидуальной.
На последок. В ваших картах есть небольшой опросник. Ответьте на вопросы, пожалуйста.
Карты сдайте.
Спасибо за урок! Вы хорошо поработали! Надеюсь и вы остались довольны своей работой!
Подведение итогов
1. На уроке я работал
активно / пассивно
2. Своей работой на уроке я
доволен / не доволен
3. Урок для меня показался
коротким / длинным
4. За урок я
не устал / устал
5. Мое настроение
стало лучше / стало хуже
6. Материал урока мне был
понятен / не понятен; полезен / бесполезен; интересен / скучен
7. Домашнее задание мне кажется
легким / трудным; интересно / не интересно
8. Что еще я хотел бы узнать по этой теме
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>