Решение биквадратных уравнений

br/>Количество корней уравнения



2 человека по очереди на доске с полным комментированием







Ответы об-ся









Работа в парах.
1 ряд: Решите уравнения:
2 ряд: Решите уравнение:
3 ряд: Решите уравнение:


IV. Самоконтроль с самопроверкой по эталону.

Задания для самостоятельной работы:

Решите уравнение:
1 вариант:

2 вариант:

3 вариант:
6 вариант:
Выполните самопроверку(взаимопроверку) по готовому решению.
- Поднимите руки те, кто справился с заданием. Молодцы!
- Не огорчайтесь те, кто допустил ошибки. Помните, что не ошибается лишь тот, кто ничего не делает!




Обучающиеся решают по вариантам в тетрадях и проверяют по эталону, оценивают свою работу.

V. Этап оценивания знаний учащихся. Рефлексия.
Наш урок подходит к концу. В течение урока вы работали в картах. Оцените себя. Сосчитайте количество правильных ответов (""). Поставьте себе оценку в соответствие с критериями):
Поднимите руку, кто получил "5", "4", "3".
Учитель выставляет оценки за работу на уроке самым активным учащимся, комментирует отметки.

Обучающиеся самостоятельно выставляют себе отметки с учетом предоставленных критериев.



Обучающиеся поднимают руки с учетом полученных оценок.
VI. Подведение итогов урока
- С каким видом уравнений мы познакомились?
- Какой общий вид они имеют?
- Каким методом решаются? Перечислите основные этапы этого метода.
- Сколько корней может иметь полное биквадратное уравнение? От чего это зависит?


Обучающиеся отвечают на вопросы учителя.