Рекомендации по использованию приёмов активизации познавательной деятельности обучающихся начальной школы с задержкой психического развития на уроках русского языка во 2-4 классах

Страницы: <<  <  68 | 69 | 70 | 71 | 72  >  >>

, иногда.
2,2
7. Время суток. . . год, месяц, неделя, день, понедельник.
2,8
8. Вода всегда. . . прозрачная, холодная, жидкая, белая, вкусная.
3,4
9. У дерева всегда есть. . . листья, цветы, плоды, корень, тень.
2. 8
10. Пассажирский транспорт. . . комбайн, самосвал, автобус, экскаватор, тепловоз.
2. 6

Задание к субтестуII.

Задание
Оценка выполнения в баллах
1. Тюльпан, лилия, фасоль, ромашка, фиалка.
2,6
2. Река, озеро, море, мост, болото.
2,3
3. Кукла, медвежонок, песок, мяч, лопата.
2,7
4. Москва, Санкт-Петербург, Вашингтон, Самара, Новгород.
2. 6
5. Шиповник, сирень, каштан, жасмин, ракита.
2,4
6. Курица, петух, лебедь, гусь, индюк.
2,5
7. Окружность, треугольник, четырёхугольник, указка, квадрат.
2,5
8. Саша, Витя, Стасик, Петров, Коля.
2,3
9. Число, деление, сложение, вычитание, умножение.
3,0
10. Весёлый, быстрый, грустный, вкусный, осторожный.
2,7

Задание к субтестуIII.

Инструкция испытуемому: "К слову "птица" подходит слово "гнездо". Скажи, какое слово подходит к слову "собака" так же, как к слову "птица" подходит слово "гнездо". Почему? Теперь надо подобрать пару к другим словам. Какое слово подходит к слову "роза" так же, как к слову "огурец" подходит слово "овощ". Выбери из тех, что я тебе назову. Итак, огурец - овощ, а роза - . . . "

Задание
Оценка выполнения в баллах
1
Огурец
Роза
2,0

овощ
Сорняк, роса, садик, цветок, земля

2
Огород
Сад
2,4

морковь
Забор, грибы, яблоня, колодец, скамейка

3
Учитель

Страницы: <<  <  68 | 69 | 70 | 71 | 72  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: