ния обучающихся с задержкой психического развития (далее - АООП НОО обучающихся с ЗПР) - это образовательная программа, адаптированная для обучения данной категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
АООП НОО самостоятельно разрабатывается и утверждается организацией в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и с учетом ПрАООП НОО обучающихся с ЗПР с привлечением органов самоуправления (совет образовательной организации, попечительский совет, управляющий совет и др. ), обеспечивающих государственно-общественный характер управления Организацией 4, с. 83.
По данным научного центра здоровья детей Российской Академии Медицинских Наук, сегодня 85 детей рождается с недостатками развития и неблагополучным состоянием здоровья. Количество детей, которым требуется коррекционно-педагогическая помощь, достигает в дошкольном возрасте до 25-45, а свыше 60 детей относятся к группе риска.
У каждого ребёнка разные способности, интересы, возможности. И педагог должен помочь ему реализовать свой потенциал, то есть проявить и развить личностные смыслы обучения и воспитания.
Проблемы активизации познавательной деятельности обучающихся с ЗПР на сегодняшний день приобретают всё большую актуальность. Этой теме посвящено множество исследований в педагогике и психологии. И это закономерно, так как учение - ведущий вид деятельности школьников, в процессе которого решаются главные задачи, поставленные перед школой: подготовить подрастающее поколение к жизни, к активному участию в научно-техническом и социальном процессе. Общеизвестно, что эффективное обучение находится в прямой зависимости от уровня активности учеников в этом процессе. В настоящее в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>