Реки

яет уровень знаний по д/з. Определяет типичные недостатки.
Проверка домашнего задания по теме: «Гидросфера. Мировой океан»
Задания:
Решаем тесты.
1. Основной объем воды на Земле заключен:
а) в водах Мирового океана; в) в озерах;
б) в реках; г) в ледниках.
2. К водам суши относятся:
а) заливы и проливы; в) моря и озера;
б) реки и озера; г) моря и ледники.
3. Море, практически со всех сторон окруженное сушей, называется:
а) внутреннее; в) материковое;
б) окраинное; г) межостровное.
4. Основная причина образования поверхностных течений в морях и океанах:
а) разница температуры соседних водных масс;
б) разница в солености в различных частях океана;
в) постоянные ветры;
г) нагонные процессы.
5. Средняя температура замерзания воды в морях и океанах:
а) 0С; б) -4С; в) -2С; г) -10С.
По физической карте мира и океанов определите, какие океаны омывают:
два материка
берега Африки
берега Австралии.
Мобилизируют интерес, внимание, выполняют задания в рабочей тетради, осуществляют проверку и оценивают свои знания.
Регулятивные УУД:
1. Проверить усвоение состава океана, свойств воды и видов движения воды
2. Учиться отличать верно выполненное задание от неверного.
3. Умение организовывать свою деятельность.
Познавательные УУД:
1. Анализировать, сравнивать и обобщать факты.
2. Умения результативно мыслить и работать с информацией в современном мире.
Предметные УУД:
1. Первичные навыки нахождения, использования географической информации.
Личностные УУД:
1. Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности учащихся к саморазвитию самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
Метапредметные УУД:<