итель предлагает учащимся пройти за компьютеры и с помощью компьютерной программы Презентация Microsoft Power Point построить диаграммы. (Построенные диаграммы представлены в презентации).
Обсуждение результатов диаграммы.
1 вопрос:
Из анализа диаграммы по первому вопросу можно прийти к выводу, что ни один учащийся класса постоянно, систематически не выполняет утреннюю зарядку, что может привести к серьезным последствиям. Только половина школьников делают зарядку время от времени. Это как раз и подтверждается частыми простудными заболеваниями у детей той половины класса, которые вообще не выполняют необходимый минимум физических утренних упражнений.
2 вопрос:
Анализ ответов на второй вопрос дал следующий результат. Двое учащихся класса вообще не завтракают перед школой, что может привести к заболеваниям желудочно-кишечного тракта. Четверо детей завтракают перед школой не регулярно, что приводит к следующим отклонениям в состоянии здоровья: жалобы на боли в животе, головные боли, слабость, головокружение, утомляемость в первой половине дня. И только семеро детей, а это 50 ежедневно завтракают перед школой.
3 вопрос:
Проанализировав ответы на третий вопрос, приходим к выводу, что только один учащийся из класса соблюдает правило: «Сначала обед, потом все дела!». Не соблюдение данного правила может так же привести к заболеваниям желудочно-кишечного тракта.
4 вопрос:
Из анализа диаграммы по четвертому вопросу можно прийти к выводу, что при выполнении домашнего задания 4 учащихся из класса всегда делают перерывы, иногда - 8 детей, один ребенок выполняет уроки без перерыва. Необходимо заострить внимание родителей на проблеме щадящего режима при выполнении домашнего задания. Несоблюдение данного режима может привести к психо-эмоционально
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>