Речистые выпускники

r/>- чтобы было понятно
- что вы рады этому событию
- что вам хочется идти в школу. . .
(Дети выполняют задание)
- Действительно, ребята, вам в этом году в сентябре месяце пора уже в школу! Я вас поздравляю с этим событием! А вы все хотите идти в школу?
- А сейчас скажите это предложение так, чтобы было понятно, хочется ли вам пойти в школу.
В конце занятия звучит фонограмма песни "Учат в школе!"
(Дети поют песню)
Консультация для родителей "Нам пора в школу!"
Ваш ребёнок скоро идёт в школу. "А готов ли он?", -- с волнением думают родители. Одной из важных задач работы детского сада является подготовка детей к обучению в школе. Некоторым детям подготовительной группы хочется иметь школьную форму, портфель, школьные принадлежности, а другим интересно узнать что-то новое. Но иногда детям бывает скучно на уроке, они разочаровываются и теряют познавательный интерес к учёбе. Чтобы учёба была успешной, детям необходимо прикладывать волевые усилия, чтобы слышать и слушать учителя, выполнять его требования, быть внимательным, а так же начинать и заканчивать работу одновременно.
Непроизвольным вниманием дети обладают в самом раннем возрасте: это внезапный звук, свет, движение, оно помогает ориентироваться в пространстве.
Произвольное внимание появляется, когда человек специально сосредоточивается на чём - либо. Вот тогда и включается воля, умение себя организовать. Детям это бывает трудно, поэтому, чтобы привлечь их внимание воспитатели прибегают к непроизвольному вниманию: хлопнуть в ладоши, ударить в бубен, позвонить в колокольчик, пригласить в "гости сказочный персонаж". Но удержать долго произвольное внимание трудно даже взрослому, тем более детям. А процесс обучения в школе требует от д