льтация для родителей "Нарушение звукопроизношения и его причины";
Работа с педагогами
:: Консультация "Нарушения звукопроизношения. Причины. Виды"
Практический результат данного направления: сформированный прочный автоматизированный навык нормативного употребления звука в различных контекстах.
7. развитие лексико-грамматического строя речи - ИКТ (Дэльфа -142, игры для Тигры, "Учимся говорить правильно), Арт-терапия (мнемотехника, песочная терапия).
Задачи:
:: Сформировать словарный запас и грамматический строй речи.
:: Формировать у детей представления о предлогах, как отдельных самостоятельных словах.
формировать навыки словообразования и словоизменения.
:: Развивать у детей интерес к родному языку.
:: Повышать интерес родителей к коррекционному процессу.
:: Повышать компетенции воспитателей в данной области .
Срок реализации: В течение учебного года
Содержание работы:
Работа с детьми:
:: Знакомство детей с предлогами на занятиях и в специально организованных играх,
:: Использование моделей предлогов;
:: Составление предложений с заданным предлогом;
образование существительных при помощи уменьшительных суффиксов;
образование глаголов при помощи приставок;
образование относительных прилагательных;
образование притяжательных прилагательных;
образование названий детенышей животных;
образование множественного числа имен существительных;
согласование прилагательных с существительными;
согласование существительных с числительными.
Работа с семьей:
:: Лекторий для родителей "Формирование грамотной речи дошкольника"
Работа с педагогами:
:: Организация специальных игр и упражнений по р
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>