т ответ, то у другой команды есть шанс заработать очко, правильно ответив на вопрос соперников. Но и та, и другая команда имеет право ответа лишь после того как позвонит в колокольчик. . Очки представляются в форме фишек. Командам все понятно?. . . . . . Тогда приступим.
1. Проводится экспресс- опрос "Развитие речи"
1-я команда
1. Назовите формы речи?(диалогическая и монологическая)
2. Разговор двоих или нескольких человек на тему связанную с какой либо ситуацией (диалог)
3. Какие умения развиваются в диалоге? (выслушать собеседника, задать вопрос)
4. Назовите виды пересказа.
2-я команда
5. С какой возрастной группы начинается работа по обучению детей монологической речи? (средняя группа)
6. Как называется текст в котором идет перечисление призаков, свойств качеств, действий? (описание)
7. Назовите основные методы и приемы развития речи детей дошкольного возраста.
8. Речь одного собеседника обращенная к слушателям. (монолог)
Задание 2. Какой возрастной группе соответствуют приведенные ниже задачи по художественной литературе:
1- команда
1. Продолжать развивать интерес и любовь к художественной литературе. Учить отвечать на вопросы по содержанию произведения. Учить оценивать поступки героев, характеризовать некоторые нравственные качества (добрый, злой, смелый). Учить выразительно читать стихотворения, потешки. Фиксировать внимание детей не только на содержании литературного произведения, но и на особенностях языка. (Средняя группа)
2. Учить различать жанры литературных произведений и некоторые особенности каждого жанра. Учить эмоционально передавать содержание небольшого прозаического произведения и выразительно читать наизусть стихотворения. Развивать поэтический слух, интонационную выр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>