Речевое развитие детей в разных возрастных группах

многократное повторение нового слова в сочетании со знакомым;
- вопросы;
- доскажи слова в конце фразы;
- повторение слова за воспитателем;
- пояснение;
- напоминание;
- использование художественного слова.
Применяю практические методы:
- Игра - является самой эффективной. К ним относится и игровой метод, который сочетается с другими приёмами: вопросами, указаниями, объяснениями, пояснениями, показом и т. д. Игры детей с предметами. Игра в телефон стимулирует речевое развитие ребёнка, формирует уверенность в себе, повышает коммуникативную компетентность. Настольно-печатные игры: "Большой - маленький", "Чей домик?", " Назови детёнышей животных".
- Упражнения; (Повтори за мной)
- совместные действия воспитателя и ребёнка;
- выполнение поручений; " Максим, подними мишку с пола и посади его в шкаф".
- элементарное экспериментирование; (тонет, не тонет, камушек - бумажка)
- развитие мелкой моторики рук, что является очень эффективным методом развития речи детей - это пальчиковые игры, они стимулируют речь детей, развивают кисти рук. Такие, как "Петушок", "Семья", "Ладушки", "Капустка. . . ", "Коза".
Применяю игровые методы:
- дидактические игры; (Песенка кукушки - близко или далеко поёт).
- подвижные игры; "Колпачок", "Пузырь".
- игры-забавы, с пением,с переодеванием, с игрушками.
Применяла приёмы к игровым методам:
- внесение игрушек; (на занятие, в столовую, в спальню)
- создание игровых ситуаций; обыгрывание игрушек, предметов;
- сюрприз; (прилетел воздушный шар)
- эмоциональность;
- внезапность появления и исчезновения игрушки; (Кто к нам пришел?); Где зайка?