Речевая карта по Н. В. Нищевой

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

мам
4 года
Игрушки:
Посуда:
Одежда:
Обувь:
5 лет
Мебель:
Овощи:
Фрукты:
Птицы:
5 лет
Ягоды
Насекомые
Животные
Транспорт


Первичная д.
Повторная д.
Итоговая д.
Назвать одним словом (обобщить) предметы и объекты, изображенные на картинке
4 года (стр. 43)
Мяч, кукла, машинка
Рубашка, платье, шорты
Тапки, туфли, ботинки
5 лет (стр. 44)
Стул, стол, шкаф
Огурец, помидор, морковь
Яблоко, банан, апельсин
Воробей, голубь, сова
6 лет (стр. 45)
Клубника, смородина, черника
Муха, комар, бабочка
Кошка, собака, корова
Самолет. автобус. машина














Назвать части тела (предметов)
4 года
(ноги, спинка стула, руки, сиденье стула, голова, ножки стула, глаза, кузов машины, уши, колеса машины)
5 лет
(нос, рукав, рот, воротник, шея, пуговица, живот, кабина машины, грудь, руль)
6 лет (локоть, ладонь, затылок, висок, манжета, петля для пуговицы, фары, мотор)















Глаголы (исследование предикативного словаря):
4 года (стр. 46) (ответить на вопросы по картинкам):
Что делает мальчик? (ест)
Что делает девочка? (спит)
Что делают дети? (играют)
Что делает птица? (летит)
Что делают рыбки? (плавают)
Что делают машины? (едут)
5 лет
Как передвигаются птицы? (летают)
Как передвигаются рыбы? (плавают)
Как передвигается змея? (ползает)
Как передвигается лягушка? (прыгает)
Как передвигается человек? (ходит)
Кошка мяукает. А собака что делает? (лает)
А как подает голос корова? (мычит)
А как подает голос пету

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: