ами.
4 года (стр. 33) (девочка наливает воду в чашку, выливает воду из чашки, поливает цветы из лейки)
5 лет (стр. 33) (птица вылетает из клетки, птица влетает в клетку)
6 лет (стр. 33) (мальчик переходит дорогу, мальчик перебегает дорогу, мальчик подбегает к дому)
3. Понимание отдельных предложений и связной речи:
Понимание соотношения между членами предложения (показать по предложенным картинкам)
4 года (стр. 34) (Мальчик поздравляет девочку. Девочка поздравляет мальчика. )
5 лет (стр. 34) (Собака бежит за мальчиком. Мальчик бежит за собакой. )
6 лет (стр. 34) (Бабочка сидит на цветке, который уже распустился. Бабочка сидит на цветке, который еще не распустился. )
Понимание текста (стр. 35 - 36)
4 года (сказка "Репка")
5 лет (сказка "Колобок")
6 лет (сказка "Теремок")
4. Состояние фонематического восприятия:
дифференциация оппозиционных звуков, не смешиваемых в произношении (показать по картинкам)
4 года (стр. 37)
кот -- кит
дом -- дым
уточка -- удочка
киска -- миска
5 лет (стр. 38) 6 лет (стр. 39)
мышка -- мишка мышка-мошка
почка -- бочка пашня-башня
катушка -- кадушка сова-софа
корка -- горка крот-грот
дифференциация оппозиционных звуков, смешиваемых в произношении (показать по картинкам):
4 года (стр. 40)
коса -- коза
мишка -- миска
кочка -- кошка
малина -- Марина
5 лет (стр. 41) 6 лет (стр. 42)
речка -- редька лук-люк
цвет -- свет марка-майка
челка -- щелка ель-гель
рейка -- лейка плач-плащ
Исследование экспрессивной речи.
1. Активный словарь.
Имена существительные:
назвать по 4 -- 5 имен существительных по предложенным учителем - логопедом те
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>