Реализация практико-ориентированного подхода на уроке математики

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

торый тут же открылся, он не был закрыт на ключ. Тогда царь сказал: "Ты будешь первым помощником, потому что полагаешься не только на то, что видишь и слышишь, но надеешься, на собственные силы и не боишься сделать попытку".
Абстрактная задача - модель практической задачи.
Алгебра
Абстрактная задача
Решить уравнение
x2-58x4800
Практическая
Имеется материал для построения забора длиной 116 м. Можно ли загородить этим забором прямоугольный загон для уток на птицефабрике площадью 4,8 а. Определить стороны этого загона
Абстрактная задача
Найдите наименьшее значение заданной функции на заданном отрезке
ух2-8х19, -1:5
Практическая задача

Закрытый металлический бак с квадратным дном должен иметь объем 343 м3. При каких размерах на его изготовление уйдет наименьшее количество материала?

Межпредметные связи.
В современном мире множество отраслей, связанных с химией, например такие, как пищевая, фармацевтическая, тяжёлая промышленность (производство сплавов чёрных и цветных металлов), медицина, фармакология и т. д. Однако все они связаны не только с химией,
но и с математикой, так как приходится решать задачи на процентное содержание в продукте питания, металле, лекарстве, косметике и т. д. тех или иных веществ.
Математика и химия.
"Задачи на проценты. Концентрация вещества"
Задача 1: Пусть в ведре 12 л соленой воды. Если процентное содержание соли в нем составляет 15 , то это значит, что в этом ведре 120,151,8 кг соли. 12 л воды весят 12 кг, а удельный вес воды равен 1000 кг/м3. Говорят также, что в ведре 15 раствор соли.
Задача 2: Имеются два сосуда. Первый содержит 30 кг, а второй - 20 кг раствора кислоты различной концентрации. Если эти растворы смешать, то п

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: