них учебных заведениях: Учебник для студентов высших учебных заведений / Коллектив автор . : М. И. Пентилюк, А. Г. Гелетова, С. О. Караман и др . ; под ред. М. И. Пентилюк. - М . : Ленвит, 2000. - 267 с. 10. Парасюк С. Психолого-педагогические основы преподавания языка: предостережение и предложения // Украинский язык и литература. - 2001. - письмо. (44). - С. 1-2. 11. Пентилюк М. Особенности технологии урока // Дивослово. - 1998. - 4. - С. 17-18. 12. Потапенко А. И. , Потапенко И. Методика преподавания украинского языка. Практикум: Учебное пособие для студентов педагогических университетов специальности 02. 19. 00. "Украинский язык и литература". - М . : Высшая школа, 1992. - 126 с. 11. Чумак Т. Игровые элементы на уроках языка // Дивослово. - 2001. - 7. - С. 44-46. Тема Т. Шевченко - основоположник новой украинской литературы Историческая основа поэмы. "Гамалия". Цель: Продолжить знакомство учащихся с жизненным и творческим путем Т. Г. Шевченко, а также с его поэмой ,, Гамалия ". Научить учащихся анализировать поэму (структуризация теста). Формировать навыки анализа текста, умение обращать внимание на его строение, переходы из одной ,, картинки "до другой, находить способы. Воспитывать у учащихся чувство гордости за свой народ, любовь к Родине, взаимовыручку, героизм, бескорыстия. Формировать умение работать в коллективе желание быть активным участником коллективных действий. Тип урока. Комбинированный. Ход урока. 1. Организационный момент. Сообщаю ученикам тему, цель урока. Апис темы и числа в с тетрадях. 2. Життя нашего поэта такое странное, что слушая о нем, можно было бы сказать, что это легенда, если бы все это происходило не на наших глазах. Мне хотелось бы начать рассказ о поэте, как начинаются сказки. . За широкими морями, за леса
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>