о создании нового типа "культуросообразный" школы, главной целью которой является воспитание "человека в культуре "и" человека культуры ". Интересно мнение российского ученого В. Доманського, который считает, что создание такой школе - не очередное мероприятие, а" длительный и масштабный процесс, который требует консолидации всех общественных институтов ". Поиски моделей образования, адекватных современному типу культуры, соответствующие новому этапу развития цивилизации, составляют одно из актуальных задач современной педагогики. Основные требования, стоящие перед учителем: формирование высокообразованной духовно-нравственной личности - гражданина ДНР - носителя ценностей национальных и мировых; формирование у учащихся представления о мире, обществе и человеке; ценностного отношения к биосфере, научно-технических нововведений и культурных инноваций; готовность к рациональному природопользованию, здорового образа жизни и безопасного поведения . ; овладение учащимися основами наук, формирование у них готовности к непрерывному образованию, трудовой деятельности, к самостоятельному жизненному выбору и адаптации в социуме, ответственной участия в жизнедеятельности семьи, общества, государства. Культура - внутренний духовный смысл цивилизации, тогда как цивилизация - это лишь материальная оболочка культуры. В содержании образования культура находит свое отражение в духовных ценностях, достижениях философии, произведениях искусства; цивилизация - в уровне технологического, хозяйственного, социально-политического развития общества. Согласно "Государственного стандарта базового полного общего середньои. освиты" в концепции курса и в действующих программах по украинской литературе обнародованы основные принципы курса украинского
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>