лючает в себя теорию культуры и истории культур. По специфики предмета и методов исследования, культурологию относят к классу гуманитарных наук. Тесно она связана с историческими науками, особенно в той ее части, которую называют историей культуры. Как и все науки, культурология имеет определенную связь с философией, которая разрабатывает гносеологические предпосылки культурологии. У культурологии широко применяются метод исторического познания. Цель - его воссоздать историческую реальность, то есть составить адекватные представления о том, что происходило на самом деле в тот или иной период, в той или иной стране. Современная концепция филологического образования базируется на четком представлении о целях и задачах школьного образования и формирование базовой культуры личности, воспитание человека высоконравственного, образованного, духовно и физически развитой, способной к самообразованию, упорной, вдохновленной в труде. Такой подход к преподаванию украинской литературы в школе способствует самосохранению и саморазвитию народа, реально обеспечивает его будущее. С. Х. Чавдаров подчеркивал, что процесс овладения речевой деятельностью, расширение сфер и задач речевого общения. формирует личность как субъекта общения и представителя нации. Человек как личность является результатом речевой деятельности, суммарный результат количества и качества устно речевого общения, прочитанных книг и самостоятельно написанных текстов. Исследование О. Я. Данилюка направлены на разработку основ интеграции образования на основе теории личностно-ориентированного образования культурологического типа (Е. В. Бондаревська), а также семиотики культуры (Ю. М. Лотман). В философской и педагогической литературе (М. И. Безлепкин, В. С. Библер, М. С. Каган, В. Д. Шадрикив) активно обсуждаются вопросы
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>