- 2001. - лист. (44). - С. 1-2.
11. Пентилюк М. Особливості технології уроку // Дивослово. - 1998. - 4. - С. 17-18.
12. Потапенко О. І. , Потапенко Г. І. Методика викладання української мови. Практикум: Навчальний посібник для студентів педагогічних університетів спеціальності 02. 19. 00. Українська мова і література". - К. : Вища школа, 1992. - 126 с.
11. Чумак Т. Ігрові елементи на уроках мови // Дивослово. - 2001. - 7. - С. 44-46.
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
Тема Т. Г. Шевченко - основоположник нової української літератури Історична основа поеми. "Гамалія". Мета: Продовжити знайомство учнів із життєвим і творчим шляхом Т. Г. Шевченка, а також із його поемою ,,Гамалія ". Навчити учнів аналізувати поему(структуризація тесту). Формувати навички аналізу тексту, уміння звертати увагу на його будову, переходи з однієї,, картинки "до іншої, знаходити художні засоби. Виховувати в учнів почуття гордості за свій народ,любов до Батьківщини,взаємовиручку,героїзм,безкорисливості. Формувати умінняпрацювати в колективі бажання бути активним учасником колективних дій. Тип уроку . Комбінований. ХІД УРОКУ. 1. Організаційний момент. Повідомляю учням тему, мету уроку . Запис теми й числа в ззошитах. 2. Життя нашого поета таке дивне,що слухаючи про нього, можна було б сказати, що це легенда, коли б усе це діялось не перед нашими очима . Мені хотілося б почати розповідь про поета, як починаються казки. . За широкими морями, за лісами дрімучими. . . був колись весели
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>