Развитие внимания, скорости, реакции движения через вычислительные навыки

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ы. Отметить самых внимательных.








3. Рефлексия.
Подойдите к доске и выберите сами себе награду за урок, какую вы считаете нужной (самооценка).

4. Итоги урока. Оценка учащихся.
Выход из зала.
12мин

1мин





1мин




















5мин

















5мин




20мин



2мин



















4мин







4мин






4мин


4мин


2мин



8мин
6мин












1мин





1мин

Настрой на урок.
Прозвенел и смолк звонок - начинаем наш урок! "Равняйсь, Смирно!"




15
14
16
17
Четверг




Пятница.




На доске карточки с буквами, на них цифры, слово "Числяндия". Проверить.




Руки на поясе.
Руки в сторону.
Руки за спиной.
Руки на коленях.
В движении


2
6


Правым, левым боком.
Руки произвольно.
Следить за признаками переутомления, за дыханием.
Под музыку.
Перестроение из одной колонны в 3. "Налево, через середину зала в 3 колонны, марш!"

Приготовить 10 конвертов с примерами на "" и "-".
Раздать каждому учащемуся конверт. В конверте количество примеров, равное количеству детей.
Проверит

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: