2. Разминка в движении.
Ходьба:
- на носках;
- на пятках;
- на внешней стороне стопы;
- в полуприседе.
"Быстрые задачки". (Прохлопать ответ по моей команде)
- Сколько у меня ушей?
-Сколько ушей у трёх мышей?
Бег:
- приставным шагом;
- с прямыми ногами вперед;
- змейкой.
Восстановление дыхания.
3. ОРУ на месте.
II. Основная.
1. "И так, мы отправляемся в "Числяндию!". Для этого нам нужно разбиться на 2 команды. Это мы можем быстро. Ребята, у вас в руках конверты, откройте, посмотрите, в каждом конверте не хватает какого - то знака. Подумайте и вставьте нужный знак (ручкой на листе), сделали? Молодцы! Теперь, у кого в примере "", строятся в 1 колонну, у кого " - " - в другую.
Ребята, одинаковое у нас количество учеников в команде? Давайте проверим!
- Да, команды одинаковые, можно начать путешествие.
Итак, мы посетим 4 станции, что бы попасть на них, каждой команде необходимо выполнить задание.
I станция: " Посчитай - ка".
На пластиковых бутылках наклеены примеры, дети выбирают пример, решают, находят правильный ответ в ведерке (вариантов ответов больше, чем примеров).
II станция: "Дополняй - ка".
Дополнить решение примера. Состав числа. Необходимо снять с прищепки домик, написать ответ, повесить обратно.
III станция "Сравни - ка".
Сравнить предлагаемые числа.
IV. "Умножь - ка".
Решить примеры на умножение.
2. Итоги эстафет.
- У кого все получилось?
- У кого не получилось?
III. Заключительная.
Подвижная игра "Вызов номеров".
1. Расчет по порядку.
2. Итоги игр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>