Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина. Русский язык 2 класс.
2012 г.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1. Организационный момент
- Ребята, проверьте все ли у вас готово к уроку?
- Откройте тетрадь.
- Что надо записать?
Комментированная запись числа.
- Какую запись должны сделать дальше?
- Напишите слова "Классная работа".
(Пишут)
- Дату
2. Актуализация знаний
- Я буду читать статьи из Толкового словаря. Поняв, о чем статья, вы записываете слово, ставите ударение, подчеркиваете "опасные места".
1) Письменная принадлежность - деревянная палочка с графитовым стержнем.
2) Сшитые листы чистой бумаги в обложке.
3) Выращиваемые на грядках корнеплоды, луковичные, листовые и другие растения, а также их плоды.
4) Здание, помещение, где на сцене показывают представления, спектакли.
- Какие слова вы записали? К какой группе они относятся?
-Какие группы слова вы знаете ещё?
Работа по учебнику.
- Прочитайте тему раздела.
- Посмотрите на картинку. (стр. 70)
- Как наши друзья его понимают?
- Как думаете, чем будем заниматься на последующих уроках?
- Есть ли у нас знания и умения для решения этих задач?
- Но о связях слов мы будем узнавать и что-то новое.
- Составим план урока.
План (примерный).
1. Учиться устанавливать связь между словами по вопросам.
2. Изображать графически связь между словами.
- Слова, называющие предметы.
- Слова, называющие признаки предметов, слова, называющие действия предметов
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>