образительного ма - териала.
Методика организации работы детей дошкольного возраста основывается на традиционных принципах дидактики: от про - стого к сложному, неоднократная повторяемость действий, опо - ра на сформированные ранее умения.
Вся работа по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста строится на принципах:
1. Принцип гуманизации предполагает ценностное отношение к каждому ребенку. Это обеспечивает его психолого-педагогическую защищенность.
2. Принцип интегративности определяется взаимосвязью разных видов искусств и разнообразной художественно-творческой деятельностью.
3. Принцип адаптивности предполагает гибкое применение содержания и методов эмоционально-творческого развития детей в зависимости от индивидуальных особенностей каждого ребенка.
4. Принцип успешности. Это деятельность детей, способствующая высокой активности, хорошему настроению, желанию дальнейшего участия в творчестве.
Осваивая нетрадиционные методы рисования, я пришла к выводу: если тебе нравится, когда глаза твоих детей блестят от восторга на занятиях, если ты хочешь, чтобы каждое занятие было праздником, если ты желаешь смеяться, удивляться и общаться с умными, творчески думающими детьми - нужно больше с ними наблюдать, рисовать и импровизировать.
Хочется отметить, что детское творчество многогранно и процесс интеграции (объединение в единое целое нескольких направлений) становится необходим в нашей работе. Детская фантазия не имеет границ. Но мы должны постоянно будоражить ее, не давая заснуть. С этой целью в работе с детьми я использую авторские практические пособия, которые позволяют обобщать и развивать внутренний мир ребенка:
- "Маленькие истории из жизни красок" (сказки, которые не только помогают детям знакомиться
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>