ия детей;
:: Создание нормативной базы реализации дополнительных образовательных программ в условиях интеграционного взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей;
:: Определение перечня реализуемых дополнительных образовательных программ согласно образовательным направленностям.
:: Решение вопросов кадрового сопровождения дополнительных образовательных программ;
:: Научно - методическое сопровождение реализации дополнительных образовательных программ;
:: Контроль со стороны администрации за составлением ИУП в общеобразовательных учреждениях;
:: Организация сетевых групп;
:: Составление плана интеграционного взаимодействия образовательных учреждений и разработка сетевого расписания;
:: Планирование организации мониторинга хода обучения и результатов освоение интегративных дополнительных образовательных программ;
:: Информационное обеспечение интеграционного взаимодействия образовательных учреждений;
:: Решение других вопросов ресурсного обеспечения реализации интегративных дополнительных образовательных программ.
На первом этапе планирования образовательным учреждениям разных видов важно определить проблемы муниципальной образовательной системы, которые будут решаться за счет организации интеграционного взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей.
" Желаемый образ интегративных учреждений", как и возможный путь к нему, могут быть заданы комплексом индикаторов и показателей, которые формируются в ходе разработки целостной стратегической Программы развития.
В качестве примерных задач научно - методического обеспечения интеграционного взаимодействия образовательных учреждений общего и дополнительного образования детей могут выступать:
:: Стратег
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>