я изменяют сюжет рассказа или сказки, вводят новые эпизоды или переставляют ихСоздаются благоприятные условия для всестороннего развития индивидуальных способностей учащихся и воспитания творческой личности. Это способствует развитию у детей абстрактного мышления, пространственного воображения, произвольного внимания, речи. Это побуждает детей к активности, самостоятельности, воспитывает взаимовыручку, уважительное отношение друг другу.
Создание нестандартных ситуаций на уроке способствует развитию познавательного интереса и внимания к учебному материалу, активности учащихся и снятию усталости. Наиболее часто применяютсяуроки-сказки, уроки-конкурсы, уроки-путешествия. Каждый из этих уроков имеет ряд своих особенностей, но все они позволяют создать атмосферу доброжелательности, зажечь огонек пытливости и любознательности, что, в конечном счете, облегчает процесс усвоения знаний.
Для оптимального развития детей с разными учебными возможностями используются элементы интегрированного урока.
Одним из эффективных средств по развитию творческих способностей на уроках русского языка является сочинение по картине. Этот вид деятельности можно провести совместно с уроками литературного чтения, что позволяет раскрыть творческие возможности каждого ученика. Знакомство с полотнами известных художников обогащает знания детей об окружающей действительности, помогает развитию у них мышления, воображения, эстетического вкуса.
Например, при изучении темы "Былины", эффективно провести урок-сочинение по картине И. Васнецова "Богатыри", который позволит приобщить учащихся к культуре русского народа, даст возможность каждому ученику проявить свои творческие способности.
При подготовке к сочинению целесообразно провести работу по драматизации проч
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>