uot;, "Зеленое царство", "Загадочная скорлупа".
Исследовательская деятельность, наблюдения на прогулке, походы и экскурсии в природу, опыты и самостоятельная деятельность в уголке природы и ручного труда: "Художества в природе", "Скорлупа, песок и ветки, листья, палки и ракушки", "Соломка, какая она?" "Путешествие к старичку - лесовичку", "Окошко в природу"
Создание коллекции раковин, и камней, сбор и оформление гербария.
Беседы с детьми: "Я собираю гербарий", "Золотая соломка и золотые руки", "История одного листочка", "Что такое флористика", "О ракушках и камнях", "Природа и художник"
Создание практического пособия-альбома "Природная копилочка" с образцами и эскизами поделок, аппликаций, аранжировок и коллажей из природных материалов, направленное на повышение интереса детей к работе с природным материалом.
Создание и оформление библиотеки с наглядным и иллюстративным материалом (загадки, стихи, пословицы и поговорки )
-Продуктивная деятельность:
Раздел 1. Работа с растительным материалом:
"Листопад в ладошках" (аппликация, коллажи из осенних листьев и цветочных лепестков, сюжетные композиции, флористика). Аппликации из природных материалов: "Угощение для зайчика", "Грибная полянка", "Цветы на полоске", "Бабочка", "Веселые цыплята", "Красивый еж", "Кто спрятался в траве? "; "Букеты и приветы" - аранжировки из цветов, листьев, веток.
Раздел 2. Лесные скульптуры (конструирование из шишек, веточек). Художественные образы и композиции - инсталляции: "Лесная сказка", "Веселый лужок&
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>