ее измененном стилизованном виде марш. Песня и танец вошли во все крупные сценические, симфонические, камерные жанры музыки. Знакомство с ними в начале пути, а впоследствии – ощущение песенности, танцевальности, маршевости в крупных и сложных произведениях даст детям ключ к «открытию» всего царства музыки.
Музыкальное исполнительство
Музыкальное исполнительство осуществляется в пении, музыкально-ритмических движениях, игре на музыкальных инструментах. Для освоения различных видов исполнительской деятельности необходимо формировать у детей определенные навыки и умения. Некоторые из них осваиваются с легкостью, другие – с трудом. Для того, чтобы детское исполнительство и творчество могли проявляться успешно, ребенку нужно накопить музыкальные впечатления (через восприятие музыки). Без развитого восприятии исполнительская деятельность детей сводиться к подражанию и не выполняет развивающей функции. Часто детское исполнительство не несет в себе ценности для других людей. Но оно необходимо самим детям для дальнейшего музыкального развития. Детское исполнительство требует определенных тренировочных действий, повторений, упражнений, интонационные погрешности в пении преодолевают с помощью упражнений на развитие звуковысотного слуха, налаживание слуховокальной координации.
Песенное творчество. Пение является самым массовым и доступным видом исполнительства. В пении успешно формируется весь комплекс музыкальных способностей: эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма. Кроме того обучающиеся получают различные сведения о музыке, приобретают умения и навыки. В пении реализуются музыкальные способности детей, так называемые знакомые и любимые песни он может исполнять по своему желанию и в любое время. Пение
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>