матика полотен Ф. Васильева(пейзаж, география картин)
Нарисовать и вырезать луг, деревья, небо.
Вторая группа: Виды работ художника (карандаш, акварель, сепия - светло коричневое красящее вещество. )
Нарисовать и вырезать молодую листву, цветение трав
Третья группа: Где пребывал Ф. Васильев и в каком году была написана картина?(Крым,1872 год). Где хранится картина?
(В настоящее время картина находится в Государственной Третьяковской галерее).
Нарисовать и вырезать небо, облака( белые и свинцовые)
Проверка домашнего задания. Беседа. Вопрос-ответ. Помощь учителя.
Слайд .
Вопросы по картине ( для каждой группы в отдельности)
1. Что запечатлено на картине?(пейзаж). Толкование слова. Общий вид какой-н. местности.
Запись в тетрадь.
1. Какая цветовая гамма присутствует на полотне? О чём она говорит? (Белый, зелёный, коричневый? Краски помогают понять замысел художника. )
2. Что попытался изобразить художник? ( Художник изобразил изменение погоды, когда дождь прекращается или уходит. В правой части ещё темно и даже видно, что вдалеке продолжает идти дождь, а слева уже светлеет, выходит солнце. То, что тёмные тучи уходят, а не приходят, говорит особый символизм визуальной передачи, которым пользуются художники, чтобы выразить направление: зритель всегда оценивает картину слева направо, то есть визуально для зрителя левая часть -- это наступающее, новое, а правая часть -- уходящее, старое.
3. Удалось ли художнику изобразить реальную картину? Как называется такое направление в искусстве?( Реализм). Запись в тетрадь.
6. Закрепление материала.
Практическая часть работы. Творческая мастерская.
Задание для первой группы: прикрепляет на доску луг, деревья, небо. Отвечаем на вопросы и записываем с/сочет
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>