редают зрителям всю красоту и живость молодой листвы. Цветение - это, словно, начало новой жизни, которую автор срамиться показать в своём произведении. Только в весенние месяцы природа бывает столь прекрасной и чарующей. Теперь, после того, как прошёл дождь, луговые травы напитались живительной силой, и готовы снова радовать своей красотой.
Третья группа повествует о концовке. Реализм картины.
Смотря на картину, возникает ощущение, что сейчас облака начнут двигаться по небу, а луговые травы зашевелятся от порыва прохладного ветра. Картина живёт, дышит.
4. Мне понравилась картина тем, что. . . автору удалось передать всю красоту весеннего пейзажа.
План.
1. Описание весеннего луга.
2. Красота и живость молодой листвы.
3. Реализм картины.
4. Моё мнение о картине.
- Молодцы, ребята. Сегодня Вы потрудились на славу. Скажите, пожалуйста, вы готовы к предстоящей контрольной работе?
7. Рефлексия.
Чем мы сегодня занимались?
И над чем трудились?
"Продолжите фразу":
- Мне было интересно
- Мы сегодня разобрались. . .
- Я сегодня понял, что. . .
- Мне было трудно. . .
- Завтра я хочу на уроке. . .
- Домашнее задание: упражнение 350, 351, подготовиться к контрольной работе.
- На этом наш урок закончен. До свидания.
Страницы: << < 4 | 5 | 6