Проект на тему:
«Развитие речи детей старшего дошкольного возраста
средствами театрализованной деятельности»
учитель-логопед:
Иванцова Н. А.
Вид проекта – творческий
Участники – дети старшей группы, воспитатели, муз. руководитель, родители
Продолжительность – 4 недели
Проблема: проведя диагностику детей старшей группы, мы увидели, что уровень развития связной речи у детей не соответствует возрасту. Это определило необходимость поиска новых форм работы, не использованной нами ранее. Такой формой нами была выбрана театрализованная деятельность, как сильное, но ненавязчивое педагогическое средство. В театрализованной игре совершенствуется диалогическая и монологическая речь, развивается умение логично и связно излагать мысли, используя сложноподчиненные предложения, раскрывается творческий потенциал детей.
Гипотеза – процесс развития связной речи детей старшей группы будет протекать наиболее успешно, если в определенной системе использовать различные виды театрализованной деятельности.
Цель: совершенствовать работу по развитию связной речи и эмоциональности у детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности.
Задачи:
1. Составить план организации творческой деятельности детей.
2. Подготовить информационно – дидактический материал, атрибуты для организации творческой деятельности при участии детей и родителей.
3. Познакомить родителей с особенностями организации и проведения творческой деятельности с детьми дома.
4. Организовать творческую деятельность с детьми группы.
Содержание работы:
Этапы работы:
1 этап – подготовительный (4 – 5 дней)
анализ имеющихся дидактических материалов (литературных произведений, атрибутов, игрушек, музыкального оформления)
и
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>