нии разнообразных песен, стихов, сценок, сказок при помощи различных видов театра
Создание галереи «Театры России»
Дети – 20 чел.
Родители
Воспитатели Закрепление представлений детей о разнообразии театров
3 – е заседание рабочей группы: разработка и рисование афиши к театрализованной постановке «Теремок»;
Рабочая группаНарисовали афишу к театрализованной постановке
Театрализованная постановка «Теремок»;
Дети
Воспитатели
Музыкальный руководитель
Родители Яркое, эмоциональное выступление детей
Средства
Кадровые ресурсы:
Воспитатели – руководители проекта;
Музыкальный руководитель – обеспечивает музыкальное сопровождение, помогает составить сценарий;
Помощник воспитателя – помогает в реализации проекта;
Дети – активные участники проектной деятельности;
Родители – помогают в реализации проекта.
Материальные ресурсы: музыкальный зал, магнитофон, атрибуты, игрушки, костюмы, афиша, фотоаппарат, фотоиллюстрации.
Жизнеспособность проекта
Представление опыта работы на педагогическом совете «Роль театрализованной деятельности в развитии дошкольников»
Презентация опыта работы «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности» на методическом объединении
Представление продукта деятельности для детей параллельных групп
Представление опыта работы – публикация в сетевом журнале «Дошкольник»
Исходя из анализа проведённой работы, можно сделать вывод: выдвинутая нами гипотеза о том, что процесс развития связной речи детей старшей группы будет протекать наиболее успешно, если в определенной системе использовать различные виды театрализованной деятельности, подтвердилась
Страницы: << < 2 | 3 | 4