Развитие памяти дошкольников в дошкольной образовательной группе

Страницы: <<  <  18 | 19 | 20 | 21 | 22  >  >>

зным, но и богатым фосфором, йодом, железом, магнием, цинком, витаминами.
Основными продуктами, которые смогут существенно «накормить» мозг, являются: овощи, ягоды, мед, орехи, злаки, нежирное мясо, рыба, молочные продукты.
Определение общего уровня развития памяти
Простой и надежной методикой для оценки общего уровня развития памяти является субтест «Счет» из батареи тестов интеллекта Д. Векслера. Сущность методики (она применяется только для индивидуальной работы) заключается в следующем. Экспериментатор зачитывает ряд цифр, а испытуемый должен, внимательно прослушав, запомнить и воспроизвести их. Обследование проводится в два этапа. Вначале экспериментатор зачитывает цифры и испытуемый повторяет их в том же «порядке (последовательности). Затем (на втором этапе) зачитанные экспериментатором цифры испытуемый должен повторить в обратном порядке ( см. прилагаемую таблицу).
Порядок проведения тестирования. Перед началом обследования экспериментатор дает инструкцию испытуемому: «Сейчас я буду зачитывать ряды цифр. Внимательно слушайте, и после моего прочтения повторите цифры в той же последовательности, в какой называл их.
После инструктирования экспериментатор четко с интервалом в 1 секунду называет первый ряд цифр 1 серии. Если испытуемый воспроизвел их правильно, экспериментатор сразу же переходит к зачтению первого рядя 2 серии и т. д. В случае не ошибки испытуемого при воспроизведении первого ряда какой-либо из серий, ему зачитывается второй ряд цифр этой же серии. При правильном его повторении – опыт продолжается дальше (экспериментатор переходит к зачтению очередной серии цифр). Если же испытуемый допускает ошибку при воспроизведении и второго ряда серии, – обследование прекращается. Оценочный балл выставляется по предыдущей серии, правильно

Страницы: <<  <  18 | 19 | 20 | 21 | 22  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: