Проведение разминки:
Строевые упражнения - построения, перестроения, ходьба в колонне строевым шагом, на носках, на пятках, в полуприседе, бег в медленном темпе, перестроения в колонну по 2, выполнение ОРУ с гимнастическими палками, из положения стоя, сидя, лёжа на гимнастических матах под музыкальное сопровождение.
Восприятие объяснения учителя.
Учащиеся выполняют строевые упражнения и ОРУ с гимнастическими скакалками из положения стоя, лёжа, сидя. Учащиеся поочерёдно демонстрируют ОРУ под музыкальное сопровождение.
Активизация психических процессов.
Подготовка организма к выполнению акробатических элементов в основной части урока. Активизация психических процессов.
Методы: словесный, наглядный.
Форма организации: фронтальная
Методы: словесные,
объяснения, замечания
непосредственной наглядности, опосредованной наглядности.
Форма организации - фронтальная.
Контроль- способность осуществлять спортивно-оздоровительную деятельность. Форма фронтальная и индивидуальная.
Коммуникативные:
умение воспринимать объяснение учителя, формулировать цели и задачи занятий физическими упражнениями.
Предметные: уметь демонстрировать общеразвивающие упражнения, вести подсчёт.
Коммуникативные:
формирование способности проводить разминку, контролировать и анализировать эффективность разминки.
Регулятивные:
Видеть ошибки при выполнении ОРУ и исправлять их. Осуществлять действия по образцу и заданному правилу.
3.
Обучение двигательным действиям
3. 1
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>