вклад в развитие общества, нам необходимо обучить их навыкам эффективной коммуникации, сотрудничества и работы в команде. Ещё им необходимо овладеть навыками критического и креативного мышления для новых идей, и нахождения решений для тех задач, с которыми им придётся столкнуться в новом и изменённом мире, стать конкурентно способной личностью.
Вот поэтому возникла необходимость применения инноваций в образовательном процессе. Такой инновацией послужила "сингапурская" система образования , которую в нашем ДОУ мы применяем с 2013 года. Эта система подходит для обучения детей младшего возраста, ведь такое обучение имеет живой, активный, игровой характер. Я хочу сейчас познакомить вас с несколькими обучающими структурами .
Сл. 1 В некоторых структурах мы пользуемся специальной табличкой МЭНЭДЖ МЭТ - инструмент для управления группой. Таблица в центре стола, позволяющая удобно и просто распределить детей в одной команде (партнёр по плечу, партнёр по лицу, или партнёр 1, 2, 3, 4).
Обучающая структура РАУНД РОБИН включает в себя несколько структур. Это СИНГЛ РАУНД РОБИН (однократный раунд)- дети проговаривают ответы на данный вопрос по кругу один раз. КОНТИНИУС РАУНД РОБИН (продолжительный раунд) - обучающая структура, в которой организовывается обсуждение какого-либо вопроса в команде по очереди более одного круга. Например, дети называют сказки, просит начать с участника под номером 1, затем продолжает участник под номером 2 и т. д. При этом дети сидят в командах по 4 человека и на середине стола таблица МЭНЭДЖ МЭТ. Эти структуры хороши тем, что все дети буквально за несколько минут проговорили свои ответы одновременно взаимодействуя всей группой, развивая навыки коммуникации, сотрудничества и активного слушания.
Сл. 2 КОНЭРС - обучающа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>