использовать эту информацию, в противном случае она перемещается в подсознание. Например, забытый материал по той или иной теме, вспоминается учениками после его напоминания. Тренировать долговременную память – означает, в первую очередь, периодически обращаться к уже известной информации.
Упражнение 1. Напишите как минимум 20 слов, начинающихся с сочетания букв «тр».
Упражнение 2. Согласно христианской традиции, существует семь смертных грехов. Напишите их.
Упражнение 3. Согласно библии, у Христа было 12 апостолов. Запишите, как их звали.
Тренируя долговременную память, мы хотим добиться, чтобы материал по математике надолго оставался в головах наших воспитанниках. В этом большую роль играют различные формы обучения, в том числе и самостоятельные работы. Самостоятельные работы могут быть: обучающими, тренировочными, закрепляющими, повторительными, развивающими, творческими, контрольными.
Обучающие самостоятельные работы я даю во время объяснения нового материала. Здесь сразу выясняется непонятое, сложные моменты, пробелы в знаниях, которые мешают прочно усвоить изучаемый материал. Немедленная проверка работ позволяет мне видеть степень понимания учащихся нового материала, оценки в журнал выставляю только положительные.
Тренировочная разно-уровневая самостоятельная работа способствует выработке умений и навыков, создать базу для дальнейшего изучения математики.
К закрепляющим можно отнести самостоятельные работы, которые способствуют развитию логического мышления, требует комбинированного применения различных правил и теорем.
Повторительные самостоятельные работы можно провести перед изучением новой темы или обзорную по всей главе.
Самостоятельными работами развивающего характера могут быть домашние задания по состав
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>